近日，浙江农林大学暨阳学院园林专业学生们频繁地穿梭在五泄镇、牌头镇、陈宅镇的村舍巷陌间。他们不是来游览的，而是带着测量工具和设计任务，为当地的“美丽乡村”提升工程进行实地勘测和规划设计。从地形地貌到植被分布，从村民的生活习惯到他们对未来的憧憬，都成了学生们笔下需要综合考虑的设计要素。

“过去在教室里画图，总觉得是‘纸上谈兵’。现在面对真实的村庄、真实的村民需求，我们才真正理解什么是‘以人为本’的设计，也感受到肩上的责任。”园林专业的同学们说道。他们的指导老师们不仅在现场指导技术细节，更引导学生如何与村民沟通，将专业知识与地方实际需求紧密结合。

这正是浙江农林大学暨阳学院园林专业“校企同行”实践教学体系的一个生动缩影。近年来，该专业紧紧围绕基层美丽乡村建设需要，将课堂直接搬到项目一线，构建了一套贯穿四年的实践教学体系，旨在培养“毕业即能上岗”的应用型人才。

体系是骨架。专业设置了从“专业见习”到“职场实训”的六大环节，确保实践教学四年不断线。平台是舞台。园林专业不仅在省内外建立了40余处实验实习基地，让学生在山野间识别植物、在土地上激发灵感，更关键的是与地方政府、企业紧密合作，让学生真刀真枪地参与项目。

据统计，师生们已共同完成了60多个类似的乡村规划设计项目。师资是保障。学院通过引进和选派教师挂职等方式，打造了一支既站得稳讲台、又熟悉一线的应用型师资队伍，确保实践教学的高质量运行。

把“论文”写在大地上，让人才在实战中成长。这套成熟的“校企同行”模式已结出硕果：该校园林专业已成功获批浙江省一流本科专业，其依托的风景园林学科也成为浙江省一流学科，并在武书连独立学院专业排名中连续五年稳居全国第一，为地方乡村振兴输送了一大批“用得上、干得好”的园林专业人才。

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